NIVEL EDUCATIVO: UNIVERSIDAD

2023-12-14T19:04Z

La educación es muy importante para el desarrollo de las personas, para mejorar sus vidas y para que participen en la sociedad.

Hoy en día, 28 de cada 100 estudiantes de primaria y secundaria con necesidades específicas de apoyo educativo son autistas. Esta cifra ha crecido mucho desde el año 2011.

Enlaces de interés:

Educación: https://autismo.org.es/que-hacemos/lineas-de-accion/educacion/
La educación universitaria para estudiantes con trastorno del espectro del autismo. Una visión desde los servicios de apoyo a estudiantes con discapacidad (Autismo España, 2020): https://autismo.org.es/wp-content/uploads/2022/05/2020_Informe_Educacio%CC%81nUniversitaria_AutismoEspana.pdf

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1 .

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Persona autista

Padre de una persona con autismo

Madre de una persona con autismo

Hermano/a de una persona con autismo

Otro familiar de una persona con autismo

Profesional vinculado a autismo

Otro

1 .

¿Cuál es tu género?

Masculino

Femenino

Otro

1 .

¿Cuál es tu edad?

Remaining 500 characters

1 .

¿Cree que existen recursos suficientes para que las personas autistas superen las etapas preuniversitarias y afronten con éxito su desarrollo personal y vocacional?

SÍ

Remaining 500 characters

1 .

¿Cree que el sistema educativo tiene en cuenta las capacidades e intereses de las personas con autismo?

SÍ

1 .

¿Cree que las personas con TEA están incluidas dentro de las políticas de educación universitaria?

SÍ

1 .

¿Considera que las personas con TEA cuentan con ajustes suficientes para desarrollarse y culminar satisfactoriamente la etapa universitaria?

SÍ

1 .

¿Conoce alguna medida o programa que se desarrolle dentro del ámbito universitario que impacte positivamente en la persona con TEA?

Remaining 500 characters

1 .

¿Considera que el paso por la universidad mejora las oportunidades de empleo de la persona con TEA?

SÍ

1 .

¿Cree que salen preparados para el entorno laboral una vez que han finalizado la etapa universitaria?

SÍ, MUY PREPARADOS

SÍ, BASTANTE PREPARADOS

POCO PREPARADOS

BASTANTE POCO PREPARADOS

NADA PREPARADOS

1 .

¿Cree que las unidades de discapacidad de las universidades son suficientes para conseguir la integración del alumnado con discapacidad?

SÍ

1 .

¿Considera que son necesarias más medidas de sensibilización en el ámbito universitario?

SÍ

1 .

En el caso de que opine que sí, indiqué qué medidas de sensibilización pondría en marcha:

Remaining 500 characters

1 .

¿Considera que debería haber alguna figura (tipo tutor) que acompañase a la persona con TEA a lo largo de su etapa universitaria?

SÍ

1 .

¿Cree que el resto del alumnado conoce y tiene formación sobre las personas con TEA de cara a acompañarlas durante su aprendizaje?

SÍ

1 .

¿Cree que el acoso escolar persiste en las etapas universitarias?

SÍ

1 .

Proponga tres medidas que le gustaría que se pusieran en marcha para el alumnado con TEA en la etapa educativa universitaria:

Remaining 500 characters

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